Kontekst for kapitlet
Her setter vi fokus på hvilken enorm rolle utviklingen av teknologier har spilt i verdenshistorien, både militært, økonomisk og kulturelt. Kunsten å fremstille stål av jern var i oldtiden en høyteknologi som både skapte fordeler i den daglige kampen for å skaffe mat og husly og på slagmarken. Det er ikke uten grunn at jernet har gitt navn til en arkeologisk tidsalder – jernalderen. Mer overraskende er det kanskje at dette harde og grå materialet har blitt mer og mer viktig i vår tid, i og med at muligheten til å hente opp jern for å lage stål var en forutsetning for den industrielle revolusjon. Jern gir – enkelt sagt – både makt og utvikling, og med dette kapitlet kan elevene få innsikt i hvorfor det er slik.
Repetisjonsspørsmålene til kapitlet
- Hva har bruken av jernøks betydd for menneskets
utbredelse? - Hva er fordelen med kastespyd fremfor stikkspyd?
- Hva er grunnen til at jern er et enklere tilgjengelig
materiale enn bronse? - Hvorfor har vi så mange gjenstander fra norsk jernalder?
Dybdeoppgaver til temaet
- Jernøksen beskrives som et lite verktøy som hadde en «kolossal innvirkning på menneskelig ekspansjon over hele kloden». Hvordan kan et så tilsynelatende enkelt verktøy ha endret menneskehetens utvikling og forhold til naturen så fundamentalt, og hvilke spor ser vi av dette i dagens landskap?
- Teksten påpeker at bronse var et kostbart materiale forbeholdt eliten, mens stål ble mer tilgjengelig for den generelle befolkningen. Diskuter hvordan tilgjengeligheten av et så viktig materiale kan påvirke maktstrukturer, sosial ulikhet og den teknologiske utviklingen i et samfunn.
- Det hevdes at jern har «bidratt mer til den moderne sivilisasjonen enn noe annet metall» og at dets betydning er «nesten umulig å overvurdere». Hvilke konkrete eksempler fra teksten underbygger denne påstanden best, og hva ville samfunnet vårt vært uten jernet?
- Utover sin rent praktiske nytte i jordbruk og krigføring, har jern en rik kulturhistorie, tydelig illustrert gjennom ulike typer sverd fra romernes gladius til japanske katanaer. Hvordan kan et materiale, og spesifikke gjenstander laget av det, både fungere som et nyttig verktøy og samtidig bære så mye kulturell, historisk og symbolsk verdi?
- Den industrielle revolusjon, som i stor grad var basert på jern og stål, la grunnlaget for mange av dagens teknologier. Reflekter over hvordan jern og stål fortsatt er uunnværlig i vårt moderne samfunn (tenk bygninger, transport, maskiner), og vurder om det er noen grenser for hvor mye et enkelt materiale kan forme en sivilisasjon.
Flere oppgaver her.
Quiz-spørsmål fra kapitlet
Spørsmål fra teksten i boka som kan benyttes til en flervalgstest for elevene, som ren læringsaktivitet – legges inn i Teams, itsl, kahoot (osv) av lærer.
Spørsmål med svar finnes her (passordbeskyttet side, bare for lærere – send en epost til kontakt@historiepatvers.no for å få passordet).
Her finner du quiz-spørsmålene ferdig innlagt i en Teams-form som du kan importere rett inn i din egen Teams-bruker, ferdig til å bruke med elevene.
Relevante ressurser på nett
- Hva kan våpen fortelle oss – Norgeshistorie.no
- Norgeshistorie: Alle deres artikler om jernalder
Kapitlets relevans i forhold til Fagfornyelsen i historie
Kompetansemål: gjøre rede for viktige endringer i hvordan mennesker har skaffet seg mat og brukt naturressurser, og vurdere betydningen av dette for mennesker og et bærekraftig samfunn
Kompetansemål: gjøre rede for hvordan handel og økonomiske systemer har påvirket maktforhold og menneskers liv
Tverrfaglig tema: Bærekraftig utvikling – I historiefaget handler det tverrfaglige temaet bærekraftig utvikling om å gi elevene forståelse av samspillet mellom mennesket og naturen. Faget viser hvordan mennesket har forholdt seg til naturen, forvaltet og brukt ressurser.
Kjerneelementer: Hvordan har mennesker skaffet seg mat og livsgrunnlag og skapt og fordelt rikdom og ressurser?
Forfatternes hovedkilder for kapitlet
- Landes, David S (1998). The Wealth and Poverty of Nations.
- snl.no
- norgeshistorie.no