Kontekst for temaet
Kristendommen ble bragt til Europas ytterpunkter – som England og senere Norge – ved at herskerne brukte det som del av sine nasjonsbyggerprosjekt. Kristningen av Norge førte også til at landet ble del av den europeiske sivilisasjon, med de fordeler det medførte politisk og økonomisk. I dette temaet skal vi se hvordan det foregikk, og hvordan det forandret samfunnet.
Repetisjonsspørsmålene til kapitlet
- Hva skilte måten Karl den store ble kronet på fra Napoleons kroning i 1804?
- Hvordan vokste kirken fram som mektig organisasjon
i middelalderen? - Hvordan brukte herskerne kristendommen til å bygge sterke stater?
- På hvilken måte ble Håkon den gode inspirert til å innføre kristendommen i Norge?
- Hva skjedde med det norske samfunnet da vi bli kristnet?
Dybdeoppgaver til temaet
- Teksten beskriver hvordan konger og kirken dannet sterke allianser for å etablere makt og bygge stater, slik som med keiser Theodosius II, kong Clovis, og Karl den store. Hvordan tror du dette samarbeidet påvirket både den politiske makten og den religiøse utviklingen i Europa? Hvilke fordeler ga dette kongene?
- Vladimir I av Kyiv valgte kristendommen som statsreligion, delvis som en militær og strategisk allianse, og ikke bare av åndelige grunner. Hvordan kan et slikt strategisk perspektiv endre måten du ser på spredningen av religioner i historien? Hvilke konkrete fordeler oppnådde herskere ved å innføre en bestemt religion for staten sin?
- Kristningen av Norge skjedde i stor grad «ovenfra og ned», der høvdinger og konger tok initiativ. Hvilke fordeler og ulemper kan en slik tilnærming ha hatt, både for herskerne og for de vanlige folkene som skulle konvertere? Hvordan tror du prosessen ville vært annerledes om kristendommen primært hadde spredt seg nedenfra og opp?
- Da Norge ble kristnet, ble ikke bare religionen endret. Teksten nevner forbud mot praksiser som utburd og seiding, avskaffelse av slaveriet, og innføring av skriftspråket. Hvilke andre ikke-religiøse virkninger tror du en så fundamental endring hadde på folks hverdag, samfunnsstrukturer, og verdensbilde?
- Olav den hellige ble erklært som Norges «Evige Konge» og en nasjonal helgen, og teksten poengterer at «fortellinger skaper nasjoner, uavhengig av sannhetsgehalten». Diskuter hvilken rolle historiske figurer, fortellinger og symboler (som Nidarosdomen) spiller i å skape en nasjonal identitet. Kan du tenke på lignende eksempler fra andre land eller tidsperioder?
Quiz-spørsmål fra kapitlet
Spørsmål fra teksten i boka som kan benyttes til en flervalgstest for elevene, som ren læringsaktivitet – legges inn i Teams, itsl, kahoot (osv) av lærer.
Spørsmål med svar finnes her (passordbeskyttet side, bare for lærere – send en epost til kontakt@historiepatvers.no for å få passordet).
Her finner du quiz-spørsmålene ferdig innlagt i en Teams-form som du kan importere rett inn i din egen Teams-bruker, ferdig til å bruke med elevene.
Temaets tilknytning til ny læreplan i historie
Kompetansemål: beskrive religionens betydning for samfunns- og maktforhold fra middelalderen til og med vår tid og vurdere dens rolle i menneskers selvoppfatning og syn på andre
Forfatternes hovedkilder for kapitlet
- Alnæs, Karsten (2002). Historien om Norge, Bd. 1-5. Gyldendal.
- Alnæs, Karsten (2003). Historien om Norge. NRK.
- snl.no
- norgeshistorie.no